Netzwerk Elementarbildung Hessen

Was bedeutet „Netzwerk Elementarbildung“?

In den letzten Jahren ist der Bildung in der Frühen Kindheit der Elementarpädagogik eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt worden. Das Kompetenznetzwerk Elementarbildung Hessen hat sich zum Ziel gesetzt, die bestehenden Kompetenzen in Aus– und Weiterbildung sowie Praxis und Forschung aufeinander zu beziehen und weiterzuentwickeln. Angesprochen und eingeladen sind alle Personen, die sich mit der Förderung, Bildung und Erziehung von Kindern beschäftigen.

Wer steht dahinter?

Der Aufbau des Netzwerkes (2009-2014) wird durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert und hat seinen Sitz an der Justus-Liebig-Universität Gießen - Abteilung Pädagogik der Kindheit

Prof. Dr. Norbert Neuß;

Kontakt und Ansprechpartnerin:

Dipl.-Päd. Anja Krassa,

Welche Ziele hat das Netzwerk?

Kooperation und Vernetzung der vier hessischen Studiengänge im Bereich Früh-/Elementarpädagogik untereinander und mit anderen Ausbildungsstätten.
Kooperation mit regionalen Institutionen frühkindlicher Bildung (Fachberatungen, Trägern u. a.).
Förderung der Bildungsqualität im Elementarbereich durch innovative Aktivitäten im Bereich der Aus– und Weiterbildung und des interdisziplinären wissenschaftlichen Austausches
Aktuelle landesspezifische Themen aufgreifen und fachlich weiterentwickeln (z. B. in Form von Tagungen, Ringvorlesungen, Ausstellungen, Lehrmaterialien usw.).
Interdisziplinäre Forschungsvorhaben initiieren und umsetzen.
Wissenschaftliche Weiterbildung in der Elementarbildung, Entwicklung von Weiterbildungsstudiengängen

Ringvorlesung und Fachtag "Early Excelence Centers"

Auftaktveranstaltung der Ringvorlesung "Early Excellence Centers" (EEC) wurde von über 200 TeilnehmerInnen besucht. Die Ringvorlesung wird von der Karl-Kübel-Stiftung unterstützt und wird im Wintersekmester 2011 vom Netzwerk Elementarbildung Hessen organisiert. Den Abschluss bildete eine Fachtagung am 13.2.2012. Die Ringvorlesung wird von AV1Pädagogik-Filme www.paedagogikfilme.de dokumentiert.

Übersicht der Aktivitäten des Netzwerkes Elementarbildung in den Jahren 2009-2011

Regionale Vernetzung: Auf regionaler Ebene entwickelte sich aus der bestehenden Uni-Kita-Kooperation eine Vernetzungsgruppe von Vertreterinnen der Fachberatungen aus Stadt und Landkreis Gießen, VertreterInnen der regionalen kirchlichen Träger und von pädagogischen Fachkräften der Kindertagesstätten. In dieser Vernetzungsgruppe werden regionale Maßnahmen zur Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften und des Fachkräfte-Nachwuchses entwickelt z. B. Ringvorlesungen und Fachtagungen auf aktueller wissenschaftlicher Grundlage in Verknüpfung mit praktischer Umsetzbarkeit und Anwendbarkeit.

Vernetzung Studienangebote: Die bestehende Vernetzungsrunde der Studienangebote in Hessen wurde erweitert. Regelmäßige Treffen von Vertrete und Vertreterinnen der Studiengänge, der Fachschulen und der zuständigen Ministerien in Hessen finden statt, mit dem Ziel, Schnittstellen, Kooperationsstrukturen und gemeinsame Maßnahmen zu entdecken und zu entwickeln. Die Vernetzungsrunde besteht nunmehr aus VertreterInnen der Hochschulen, der Fachschulen und der Ministerien.

Netzwerkverteiler: Ein hessenweiter Info-Verteiler wurde eingerichtet, der interessierte Fachschulen, Lehrende, Weiterbildungsinstitutionen, Fachberatungen und Fachkräfte über aktuelle Veranstaltungen u. a. informiert. Eine Netzwerkeigene Homepage (www.netzwerk-elementarbildung.de) wurde in Grundzügen eingerichtet. Informationen über Fachtagungen und andere Veranstaltung ist möglich.

Vorlesungszyklus Theorie und Praxis U3: "Kinder in den ersten drei Lebensjahren" (2009/2010)

Zur Unterstützung der Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften aus Kindertagesstätten und Kindertagespflege und des Fachkräfte-Nachwuchses organisierte das Kompetenznetzwerk eine wissenschaftliche Vorlesungsreihe zum Thema „Kinder in den ersten drei Lebensjahren“, um insbesondere den quantitativen U3-Ausbau fachlich zu unterstützen. Die Vorlesungsreihe fand mit insgesamt 12 Terminen im Sommersemester 2010 und im Wintersemester 2010/2011 mit folgenden d ReferentInnen statt:

Die Vorlesungen wurden von Fachkräften aus Kindertagesstätten, von Lehrenden der Universität, von Studierenden der Justus-Liebig-Universität Gießen, von Lehrenden und Studierenden der Fachschulen für Sozialpädagogik aus Gießen, Wetzlar und Marburg und von Tagespflegepersonen besucht. Das Interesse besteht regional und überregional (Frankfurt, Wiesbaden, Maintal, Herborn, Marburg u.a.).

Fachtag: Geschlechterbewußte Pädagogik im Elementarbereich: Zum Thema „Rosasblau – geschlechterbewusste Pädagogik im Elementarbereich“ wurde am 27.01.2010 ein Fachtag mit der Hauptreferentin Dr. Margarete Blank-Mathieu angeboten. Ergänzt wurde der Fachtag mit Workshopangeboten zum Thema „Mädchen im Kindergarten“ und „Was Jungen brauchen“. An dem Fachtag nahmen 180 TeilnehmerInnen aus dem Studiengang der JLU und pädagogische Fachkräfte aus Kindertagesstätten und Tagespflege teil.

Fachtag: Spielwelten von Kindern beobachten und verstehen: Am 01.07.2010 wurde das pädagogische Fachthema „Spielwelten von Kindern beobachten und verstehen“ wissenschaftlich und praktisch in einer Tagung aufgegriffen und mit Vorträgen und praktischen Workshopangeboten umgesetzt. Eine Tagungsdokumentation wurde erstellt und auf der netzwerkeigenen Homepage eingestellt.

Kooperationsfachtagung Kinder, Krippen Kindertagespflege: Die Kooperationsfachtagung zwischen dem Kompetenznetzwerk, der JLU Gießen, dem Landkreis Gießen, der Stadt Gießen und dem Oberhessischen Diakoniezentrum zum Thema „Krippen, Kitas & Kindertagespflege: Kinder in den ersten drei Lebensjahren als Chance und Herausforderung für Fachkräfte“ fand am 23.02.2010 mit sehr positiver Resonanz statt. Der Fachtag bot den fast 300 TeilnehmerInnen Unterstützung, Anregung und Qualifizierung in der pädagogischen Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren. Der Einführungsvortrag von Frau Prof. Dr. Susanne Viernickel zum Thema „Professionelles Handeln in der pädagogischen Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren“ eröffnete den Fachtag der mit insgesamt 15 Workshops am Vormittag und am Nachmittag weitere praxisorientierte Anregungen zur Berufsqualifikation boten. Der TeilnehmerInnenkreis setzte sich zusammen aus pädagogischen Fachkräften von Kindertagesstätten, Kindertagespflegepersonen, kommunale Fachberatungen, Lehrende und Studierende der Fachschulen für Sozialpädagogik aus Gießen, Marburg und Wetzlar, Studierende verschiedener Hoch- und Fachhochschulen, Vertreterinnen aus Beratungs- und Weiterbildungsinstitutionen und andere Interessierte aus ganz Hessen. Die großen Nachfrage von fast 300 Personen und die Rückmeldungen zeigen den großen Bedarf nach Angeboten von weiteren Fachtagungen und Fortbildungen zum Thema „Kinder in den ersten drei Lebensjahren“ in Hessen.

Ringvorlesung: Forschung "Frühe Kindheit an der JLU" (2011)